Antwort Welche Beobachtungsformen gibt es im Kindergarten? Weitere Antworten – Welche beobachtungsverfahren gibt es im Kindergarten
Beobachtungsverfahren in der Kita
Zudem gibt es auf der einen Seite Beobachtungsverfahren, die eine systematische (quantitative) Auswertung anhand von Normtabellen ermöglichen. Auf der anderen Seite stehen Verfahren, die die qualitative Auswertung, also individuelle Schlussfolgerungen in den Vordergrund rücken.M2: Beobachtungsmethoden
| Teilnehmende Beobachtung | Nichtteilnehmende Beobachtung |
|---|---|
| Systematische Beobachtung | Nichtsystematische Gelegenheitsbeobachtung |
| Strukturierte Beobachtung | Unstrukturierte Beobachtung |
| Offene Beobachtung | Verdeckte Beobachtung |
| Selbstbeobachtung | Fremdbeobachtung |
Die Formen der Beobachtung im Überblick
- Beobachterposition. Selbst- und Fremdbeobachtung. Teilnehmende und nicht teilnehmende Beobachtung.
- Beobachtungssituation. Offene und verdeckte Beobachtung. Feld- und Laborbeobachtung.
- Datenerhebungsverfahren. Systematische und unsystematische Beobachtung. Direkte und indirekte Beobachtung.
Welche Dokumentationsformen gibt es in der Kita : Die Dokumentation in der Kita kann folgende Formen haben:
- schriftliche Dokumentation.
- Dokumentation mittels Fotos.
- Video- und Sprachaufzeichnungen.
- Zeichnungen und/oder Werke eines Kindes.
Wie viele Beobachtungsformen gibt es
Es gibt 7 Formen der Beobachtung:
- Selbst- und Fremdbeobachtung.
- teilnehmende und nicht teilnehmende Beobachtung.
- offene und verdeckte Beobachtung.
- Feld- und Laborbeobachtung.
- systematische und unsystematische Beobachtung.
- direkte und indirekte Beobachtung.
- vermittelte und unvermittelte Beobachtung.
Wie viele Beobachtungsmethoden gibt es : Es gibt 7 Formen der Beobachtung: Selbst- und Fremdbeobachtung. teilnehmende und nicht teilnehmende Beobachtung. offene und verdeckte Beobachtung.
Beobachtung ist ein strukturierter und zielorientierter Wahrnehmungsprozess, durch den die Erzieherinnen gezielt und reflektiert feststellen können, wie sich die Kinder entwickeln, was sie tun und womit sie sich beschäftigen.
Es gibt verschiedene Beobachtungsformen, auch Beobachtungsmethoden oder Beobachtungsverfahren genannt. Zu diesen Beobachtungsformen zählen z. B. die teilnehmende Beobachtung oder die systematische Beobachtung, die sich in der Beobachterposition, der Beobachtungssituation und dem Datenerhebungsverfahren unterscheiden.
Welche Beobachtungs und Dokumentationsverfahren gibt es
Folgende Beobachtungsverfahren werden in diesem Film vorgestellt:
- Wahrnehmendes Beobachten.
- Sismik / Seldak.
- Bildungs- und Lerngeschichten.
- EBD Petermann & Petermann.
- Beobachtungsschnecke.
- BaSik.
Beobachtungsverfahren in der Kita im Überblick. Offene und verdeckte Beobachtung: Bei der offenen Beobachtung wissen die Kinder, dass sie von ihrer Erzieherin oder ihrem Erzieher unter die Lupe genommen werden. Sie können dann zu einem angepassten, aber auch lustlosen Verhalten neigen.Bei einer direkten Beobachtung wird das Verhalten selbst zu einem bestimmten Zeitpunkt angeschaut, während eine indirekte Beobachtung sich mit den Auswirkungen dieses Verhaltens beschäftigt.
Demgegenüber stehen systematische Beobachtungsverfahren in der Kita. Diese Art der Entwicklungsdokumentation in der Kita ermöglicht ein Kind oder mehrere Kinder nach einem vorgegebenen Schema zu beobachten. Dies kann ein allgemeiner Überblick sein, wie ihn die Grenzsteine der Entwicklung bieten.
Was gehört alles zur Beobachtung : Wahrnehmendes, entdeckendes Beobachten bedeutet, in das Geschehen mit einzutauchen und empathisch mit dabei zu sein. „Empathisch mit dabei sein“ verlangt, sich selbst mit wahrzunehmen. Wahrnehmen geschieht über alle Sinnesbereiche (Fernsinne, Körpersinne, Gefühle) gleichzeitig.